党建工作

10分

1.

主体责任落实

①是否严格落实“第一议题”制度，是否规范执行党组织会议、校长办公会、“三重一大”等议事决策制度，是否严格执行重大事项请示报告制度，是否严格落实《巫溪县教育系统意识形态工作责任制实施细则》工作要求，修订完善校委会、支委会议事规则和学校章程情况（3分）

查阅资料、查阅课表、查看现场

②是否对全面从严治党工作进行安排部署（1分）

③是否制定学校政治巡察反馈问题整改方案，按照方案序时推进问题整改，按期销号。（1分）是否配套建立问题整改台账，明确问题、任务、责任清单；整改印证材料是否规范完整、建档成册；学校在建章立制、规范办学行为等方面是否凸显整改成效。（1分）

④是否配齐专任思政教师（1分）

2.

党建八项行动

①是否按照评诺方案在2025年秋季期末对教师开展集中述职和综合测评，2026年春季开学初学校与教师是否签订“亮单晒诺”承诺书并公示（1分）

党建工作

2.

党建八项行动

②党员发展程序是否规范，是否为入党申请人建立档案，入党申请人提交入党申请书后是否6个月后确定为入党积极分子，入党积极分子是否向上级党组织备案，是否按规定对入党积极分子开展半年集中考察和季度思想汇报（1分）

③党员活动室、群团活动室上墙内容是否及时更新，党徽党旗尺寸是否合规、设备配置是否齐全（1分）

开学

准备

15分

1.教职员工、学生是否按时返校（1分）是否召开校务会、教师会、后勤会等根据新学期要求，统筹安排布置学校工作。（1分）

查阅资料、查课表

2.是否根据县教委要求，立足本校实际，明晰思路、落实重点、细化措施形成学校、部门工作计划和行事历（5分）

3.中小学：是否按要求开齐开足思政、科学、体育、艺术、劳动、心理健康教育等国家课程并落实教师专职或专任（6分）村级校外语教学是否落实（2分）

幼儿园：是否按照《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》要求，结合本园、班实际，制定科学合理的班级保教计划、学期教学计划（6分），内容是否符合幼儿年龄特点和发展需求，是否涵盖五大领域（2分）

教育

教学

15分

1.中小学

1.教育教学常规是否正常，教学“六认真”工作过程管理是否常态化抓好落实（1分）。是否按要求规范作业管理（1分）是否建立作业辅导+兴趣拓展、综合实践的课后服务课程体系（1分）是否落实参加课后服务学生书面作业不出校门管理机制（1分）是否存在课后服务时间上新课现象、集体刷题、集体补课现象（1分）是否管好用好功能室（1分）

查阅资料、查课表、访学生

教育

教学

1.中小学

2.是否开展学校、学科、教师层面质量分析（1分）是否形成分析报告并对接落实问题整改措施，开展薄弱环节、薄弱学科、薄弱教师治理（2分）

3.是否按控辍保学责任，摸清学生流向，建立台账、落实劝返、报告制度，校内学生异动去向清楚，手续完善（1分）是否完善送教上门方案，按要求落实送教上门工作任务（1分）

4.心理健康教育是否落实“7个1”工作举措（开学前后研判一次学生心理健康工作、上好一堂专题心理健康教育课、组织一次重点学生群体摸排、开展一场集中心理咨询服务、举办一次积极心理主题宣传、实施一次家校育心活动、收看一期心理健康专题讲座（3分）

2.幼儿园

1.教育教学常规是否正常，过程管理是否常态化抓好落实。是否遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律，尊重幼儿个体差异，坚持以游戏为基本活动，珍视生活和游戏的独特教育价值（7分）

2.课程设置、是否坚持保育、教育相结合，将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程，注重从小做起、从点滴做起（5分）

3.一日活动安排是否稳定合理，是否根据幼儿的年龄特点、个体差异和活动需要做出灵活调整，避免活动安排频繁转换、幼儿消极等待（3分）

办学

行为

10分

1.中小学

1.是否严格按要求在市教委公示目录中选用教辅材料，是否完善教辅选用（中小学寒暑假作业和中学毕业年级复习资料）方案，并严格按程序组织选用、公示、征订和报备（1分）。是否存在目录外组织征订教辅或强制、变相强制要求学生购买教辅情况（1分）

查公示栏、查课表、访学生、访家长、访社会人士

办学

行为

1.中小学

2.是否参照执行市教委建议作息时间表，落实每天上、下午各开展30分钟“大课间活动”，学生在校综合体育活动时间不低于2小时（1分）是否严格执行小学上午上课时间不早于8:20，中学不早于8:00，寄宿生晚自习结束时间义务教育不晚于21:00，普通高中不晚于22:00规定（1分）

3.学校收费是否按收费项目、性质、标准在显眼位置进行公示（1分）；学校是否擅自增加收费项目、提高收费标准、扩大收费范围，克扣挤占挪用发给学生的各类资助资金等（1分）

4.学校现有大班额是否化解（0.5分）是否新增大班额（0.5分）是否以学生假期作业未完成拒收学生现象等（0.5分）

5.校服选用是否严格按照巫溪教发（2025）24号文件执行（1分）

2.幼儿园

1.校服选用是否严格按照巫溪教发（2025）25号文件执行（1分）

2.是否参照执行市教委建议作息时间表，制定并实施与幼儿身体发展相适应的体格锻炼计划，保证每天户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少于1小时（2分）

3.学校收费是否按收费项目、性质、标准在显眼位置进行公示（1分）学校是否擅自增加收费项目、提高收费标准、扩大收费范围，克扣挤占挪用发给学生的各类资助资金等（1分）

4.是否落实免费学前教育政策，对学前一年（大班）幼儿，免收保教费。（1分）

5.课程设置是否以游戏为基本活动（1分）是否存在“小学化”倾向（1分）

校园环境卫生、传染病防控

5分

1.学校开学前是否开展一次以校园环境卫生整治为主、以防蚊灭蚊为重点的爱国卫生专项行动，是否存在卫生死角。（2分）

查现场、查资料、访家长

2.学校是否全面落实晨午检制度、因病缺勤缺课追踪登记制度、传染病疫情报告制度、卫生消毒制度等（2分）

3.学校是否通过公众号、班级群、家长群等全覆盖开展水痘、诺如病毒感染、手足口病、肺结核等常见传染病防控健康科普宣传教育（1分）

后勤

保障

5分

1.学校实验室、功能室及其设施设备配置是否符合教学需要（2分）

查现场

2.学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活、体育设施设备是否进行安全检查和检修维护（1分）

3.饮食、住宿、水电等各项后勤保障工作是否到位（2分）

学生资助

5分

见附件2：《2026年春季开学学生资助工作督导清单》

安全管理

10分

见附件3：《2026年春季开学中小学（幼儿园）安全稳定风险对照检查表》

校园餐管理

10分

见附件4：《2026年春季开学“校园餐”重点督导清单》

师德师风

10分

见附件5：《2026年春季开学师德师风建设工作督查记录表》

1

人员及制度建设（15分）

学校是否成立学生资助工作领导小组（2.5分）；是否由校务会领导成员分管学生资助工作（2.5分）；是否有专人负责资助工作（2.5分），资助管理员有调整的，交接工作是否落实（2.5分）。

是否制定家庭经济困难学生资助工作的实施方案和《家庭经济困难学生认定实施细则》等制度文件（5分）。

2

点对点告知制度落实（10分）

学校是否发放资助政策点对点告知书（5分）；学校是否留存告知书存根、回执是否有家长或学生的签字确认（2.5分）；回执单是否完整、是否留联系方式（2.5分）。

3

资助政策宣传（13分）

学校是否召开资助专题会（2.5分）；是否通过班主任会、教师会、家长会、公告栏等多渠道宣传资助政策（2.5分）；

是否留存资助政策宣传的影像资料或者会议记录等（2.5分）

是否公开资助工作投诉举报电话、邮箱，是否及时受理、核查、反馈学生及家长的投诉举报（2.5分）；

是否定期开展受助学生回访工作，回访记录是否完整是否留存影像资料（3分）；

4

资助评审认定（16分）

资助评审流程是否规范、评审程序是否公平、公正、透明（2.5分）。

受助对象是否都填写资助申请表、申请资助资料是否真实完整，是否存在要求出具过度证明情况（2.5分）。

有无骗取、套取、虚报冒领等行为（2分）；是否杜绝将不符合条件的学生纳入资助范围（2分），是否存在优亲厚友、虚假认定等违规行为（2分）。

是否按要求进行核实比对、跟踪（2.5分）；是否建立负面清单审核机制（2.5分）。

5

资金发放（12分）

免收资助项目学校是否实施免收（2.5分）；是否存在先收后退的现象（2.5分）（免收项目包含义务教育非寄宿脱贫户学生午餐费、学前教育家庭经济困难幼儿保教费和生活费、普高符合资助条件的家庭经济困难学生学费和教科书费、中职符合资助条件的家庭经济困难学生学费、住宿费和教科书费）。

资助资金是否及时发放，是否通过“一卡通”系统足额发放资金，学校是否将资助资金纳入专账管理（2分）。

资助明细表主要负责人是否签字确认盖章、银行打款凭证是否完整留存（2.5分）。

电子台账与纸质台账、资助系统数据是否一致、账实是否相符（2.5分）。

6

应助尽助落实（5分）

是否建立特殊困难学生资助台账，特殊困难学生资助是否遗漏（2分）。

是否建立动态兜底机制，及时将动态新识别新增家庭经济困难学生及时纳入兜底资助（1分）。

公示是否包含资助对象名单、资助标准、投诉电话、公示有效时限等，是否在校内显目位置公示不少于5个工作日，是否留存公示影像资料（2分）。

7

校内资助计提资金（3分）

是否按规定比例足额提取事业收入资金用于校内资助资金；是否按要求使用计提资金（3分）；

8

资助系统维护（14分）

确保资助系统实现“三个100%”即学校机构100%纳入系统管理，资助项目100%纳入系统管理，资助信息100%填报（3分）。

资助系统确保“三个零误差”即资助系统中在校学生数据与实际在校学生数据之间“零误差”，资助系统中困难学生数据与实际认定困难学生数据之间“零误差”，资助系统中资助数据与实际资助数据之间“零误差”。（3分）

是否及时、准确、完整录入全国学生资助管理信息系统数据（2分）。

资助系统数据是否与实际资助名单、资金发放金额一致（2分）；是否按时完成系统数据审核与上报工作（2分）。

资助数字化平台和大数据服务平台使用情况（2分）。

9

资助档案管理（6分）

资助档案管理是否规范装订；（2分）

资助档案材料是否应有尽有、资料齐全、真实、准确、完整（2分）；档案是否按学年度分类整理归档、由专人保管（2分）。

10

资助育人工作开展（6分）

学校是否制定资助育人工作方案（2分）；是否开展诚实做人主题教育、讲座、征文、演讲、情景剧等活动（2分）；是否关注受助学生心理健康、开展心理疏导；是否将资助育人纳入学校常态化工作，形成“资助—育人—成长—回馈”工作体系（2分）。

1

（一）安全管理制度机制建立与责任落实

6分

1.是否成立安全稳定工作领导小组（），党组织书记、校长（园长）是否为学校安全工作第一责任人（），分管领导、各部门、各岗位安全管理职责是否明确（）。

2

4分

2.是否层层签订安全责任书（），各岗位人员是否熟悉岗位安全职责（抽访各岗位工作人员）（）。

3

2分

3.是否在开学前召开安全稳定工作专题会议，总结上学期学校安全工作情况，对本学期学校安全风险进行评估分析研判，部署春季开学安全稳定工作。

4

6分

4.是否修订完善门卫管理、安全检查、校舍管理、消防安全、设施设备安全管理、住宿学生安全管理、课堂教学安全管理、隐患排查整治、安全事故信息报告、防欺凌、防性侵、防暴力等各类校园安全管理制度（），是否制定各类突发事件应急预案，明确处置流程（），是否定期组织预案培训演练（）。

5

（二）安全宣传教育

4分

5.是否在寒假前、开学初围绕交通安全、消防安全、防欺凌、防性侵、防溺水、防诈骗、防高坠、燃放烟花爆竹安全等重点内容对学生集中开展安全教育（），是否落实“1530”安全教育制度（）。

6

3分

6.是否对教职工（包括保安、宿舍管理员、炊事员等）进行安全培训、法纪教育，看培训记录。

7

（二）安全宣传教育

4分

7.是否按照要求组织开学安全法制第一课，邀请法治副校长等开展安全法治教育（），是否对学生开展校规校纪教育（）。

8

6分

8.是否开展开学收心及心理健康教育（），是否对抑郁、心理困境等重点学生建立台账、落实一生一策帮扶措施、开展谈心谈话和干预疏导（）；是否对单亲、留守儿童等开展防性侵宣传教育及摸排，开展家访及家庭教育指导（）。

9

4分

9.是否建立行为不良、挂学辍学等重点关注未成年人管理台账（），是否建立家校警社联合教育帮扶管控措施（）。

10

（三）安全防范

4分

10.防爆头盔、防护盾牌、防刺背心、防割手套、橡胶警棍、强光电筒、安全钢叉、催泪喷射器等防卫器械是否齐全有效（），保安人员能否熟练使用防卫器械（），保安是否规范着装配械（），进出人员车辆查验登记是否到位（）。

11

2分

11.校园监控是否全覆盖（），数量（）个监控运行是否正常，硬盘容量保存时间（）天（一般学校不少于30天）。一键报警系统能否正常运行（）。

12

3分

12.校园是否严格实行封闭管理（），校门防冲撞设施设置情况：拒马（）个、升降柱（）根、防撞墩（）个，人行护栏（）米；学生进出学校是否规范引导（）。

13

4分

13.保安是否开展校园巡逻，每天巡逻次数（），检查记录是否详实（）；寄宿制学校是否实行宿舍值班和安全巡查制度（），夜间宿舍巡查是否达到2次及以上（）。

14

（四）隐患排查整改

2分

14.校园环境是否干净整洁、开学前是否进行消杀灭工作（），树木是否修剪、排水是否疏通、悬挂物是否牢靠、护栏是否加固（）。

15

4分

15.是否开展校园内及周边安全隐患排查，建立隐患台账（），排查出的隐患是否完全整改到位（），各类校舍及附属设施、校门、围墙等是否安全（）；闲置校舍是否落实专人监管、是否存在安全隐患（）。

16

（五）建筑及消防安全

2分

16.是否配齐配足灭火器、疏散指示标志、应急照明灯，及时修复损坏的消防器材等（）；保安及安稳人员是否会正确使用（ ）。

17

2分

17.教学楼、宿舍楼、食堂等校舍是否有影响使用的裂缝、倾斜等安全隐患形变()，是否有C级危房未加固仍在使用()，是否有超过使用年限（临时建筑5年、容易替换结构构件的建筑25年、主体使用年限50年）仍在投用（），是否有改变用途或使用条件、有安全问题无法判定危险程度的、未办理消防手续的等需要三方机构进行鉴定的（）。

18

3分

18.教学楼、宿舍楼等安全通道是否畅通无阻（），是否有锁闭封堵现象（）；是否设置影响逃生救援的防盗网、铁栅栏等（）。

19

3分

19.各类用电设备是否与线路、开关匹配，符合安全标准（）；校园照明设施是否完好（）；是否存在违章用火用电现象（）。

20

（六）食堂安全

4分

20.厨房环境是否干净整洁，灶具、烟道是否清洗（）；是否按要求配足消防设施及器材，工作人员是否会使用（）。

21

（七）燃气油气安全

4分

21.使用天然气、液化石油气等可燃气体作为燃料的厨房，是否设置可燃气体报警装置（），是否存在燃料混用情况（）。

22

（八）防学生欺凌

8分

22.是否成立由校长负责，教师、少先队大中队辅导员、教职工、社区工作者和家长代表、校外专家等人员组成的校园欺凌治理委员会（），是否健全完善校园安全信息员报告机制，按照“初中、高中及中职校每个班物建3名，每个学生寝室物建1名（寄宿制学校），小学每个班物建2名”的标准，全面物建校园安全信息员（）。是否开展矛盾纠纷排查化解工作，指导学生正确处理各种关系（）。是否开展管制刀具等危险物品排查工作（）。

23

4分

23.是否严格执行领导带班值守制度（）；是否加强校园内重点时段、重点部位的巡查（）。

24

（九）交通安全

12分

24.学校是否实行人车分流措施（），教职员工车辆进入校园，是否存在与学生争道行驶（）；学校是否规范好车辆停放区域，严格管理（）。是否联合公安交管部门开展校车专项检查（），校车安全状况、驾驶人及随车照管人员资质、动态监控设备安装使用及监控责任落实情况是否到位（），是否存在教职工、学生家长使用私家车、非营运车辆集中接送学生情况（）。

安全管理工作中的亮点或其他问题

备注：1.被检查学校（幼儿园）需根据检查发现的问题，及时完成整改，开学检查结束后1周内提交整改报告及相关佐证材料到法治安全科；2.本检查表一式两份，县教委、被检查学校（幼儿园）各留存一份，作为春季开学安全工作考核依据；3.检查时重点核查“是否落实、是否规范、是否有佐证”；4.各学校需结合自身办学特点，补充完善安全管理内容，确保全覆盖、无遗漏。

校长（园长）签字：__________督导人员签字：__________督导组长签字：__________

责任
落实
情况
（22分）

1

实行校长（园长）第一责任人负责制（1分），建立食堂管理领导小组（1分），健全完善食品安全岗位责任制等食品安全管理制度与考核制度等（5分）；食堂从业人员健康证有效（有效期1年）查验，组织开展从业人员培训（2分）。

会议记录、档案资料、现场查看、

2

按要求配备食品安全总监或安全员。（1分）

查看任命书

3

校（园）长落实“7个1”要求。（5分）

档案资料

4

严格执行“三同三公开”制度（幼儿园除外）。（5分）

查看食谱、采购单、出库记录、视频回放等

5

2025年秋季食堂档案应统一归档。（2分）

查看档案

膳食
经费
管理
（18分）

6

膳食经费是否设立专门账户（1分），执行专账核算（1分）；是否存在虚列支出套取伙食费、设立“小金库”发放教职工福利等问题（1分）；是否存在“违规挪用、违规拨入实有资金账户”情况。（1分）

查看档案、结算资料

7

公办学校伙食费是否纳入县财政代管资金账户管理(1分）；民办学校是否开设食堂专门银行账户（1分）。

查看档案、结算资料

膳食
经费
管理
（18分）

8

按照会计核算规定是否按时完成食堂会计核算，是否存在白条入账、不合规票据入账等情况（2分）；营改学校是否规范做好午餐明细台账（2分）。

查看档案、结算资料

9

是否定期（每学期至少一次）将食堂收入和费用情况、伙食费收费标准向学校师生和家长公示。（2分）

查看档案、结算资料

10

教职工及子女、陪餐人员和其他外来人员就餐是否足额收取伙食费。（2分）

查看档案、结算资料

11

2025年秋季食堂经费是否结算。（2分）

查看档案、结算资料

12

膳食经费是否存在超范围列支等其他情况。（2分）

查看档案、结算资料

食品
安全
卫生
管理
情况
（31分）

13

学校食堂食品加工场所环境卫生整洁，排水沟清洗、排水顺畅，无积水、无残渣、无异味、无霉斑。（5分）工用具清洗、消毒彻底。（3分）

现场查看

14

食品贮存分区、分架、分类、离墙、离地并按照相应储存条件贮存。（5分）库房清理，特别是过期、临期食材的清理情况。（3分）

现场查看

15

学校食堂开学前开展一次食堂内外环境有害生物消杀。（2分）

查看消杀记录

16

完善食堂“三防设施”。（4分）每餐食品规范留样。（3分）

资料审查、现场查看

17

开展反食品浪费、感恩等教育情况。（上学期）（2分）

资料审查

18

有毒、有害物品（杀虫剂、杀鼠剂、燃料）及清洁剂、消毒剂等物质与食品分开存放，标识明显，严格管理。（2分）食品添加剂专柜专人管理。（2分）

现场查看

食材
采购
验收
情况（12分）

19

学校大宗食材必须在中标企业统一采购（2分）；佐料辅料等其他食材根据学校内控制度询价比选签订合同和食品安全责任书并留存档案。（2分）不能采购深加工食品、高风险等食品。（2分）

资料审查、现场查看

20

学校食堂应实行双人或多人进货查验制度并详实记录（4分），规范索证索票。（2分）

资料审查、现场查看

食品
小卖
部管理（5分）

21

寄宿制学校按规定设置食品小卖部（超市）或自动售卖机。（2分）

资料审查、现场查看

22

食品小卖部（超市）由学校自主经营，坚持零营利。（1分）

资料审查、现场查看

23

食品小卖部（超市）只售卖纯净水、矿泉水、预包装面、牛奶及其他生活、学习必需物品。（1分）

资料审查、现场查看

24

不得使用学生就餐卡购买食品小卖部（超市）或自动售卖
机商品。（1分）

资料审查、现场查看

监督
检查（12分）

25

及时更新膳食监督家长委员会成员名单，按要求开展相关活动（膳食监督家长委员会每月一次进校园），并主动接受膳食监督家长委员会监督。（2025年秋季学期）（3分）

资料审查、现场查看

26

食堂明厨亮灶视频直播面向学生家长开放率达5%以上。（2分）

资料审查、现场查看

27

学校自查及相关部门排查出的问题建立汇总台账、及时整改到位。（2分）

资料审查、现场查看

28

学校面向社会公布县教委、县市场监管局、学校负责人举报电话、信箱、电子邮箱（1分）；及时核查、妥善处置投诉举报问题，并建立台账。（2分）

资料审查、现场查看

29

食堂管理工作师生满意度保持96%左右。（2分）

资料审查、现场查看

1

（一）领导机制

10分

学校是否成立师德师风建设工作领导小组（2分）分工具体，责任明确（3分）学校是否制定切实可行的师德师风建设年度工作计划（5分）。

2

8分

学校是否建立健全师德师风责任机制（2分）承诺机制（2分）考核机制（2分）联动（学校、家庭、社会）机制等（2分）

3

（二）教育机制

5分

是否制定师德教育计划（5分）

4

8分

是否开展1次师德专题教育（2分）1次师德教育实践（2分）1次师德警示教育（2分）1次典型案例通报（2分）

5

（三）学习机制

8分

是否开展政治理论学习（2分）职业道德、职业行为准则学习（2分）师德负面清单学习（2分）法律法规学习（2分）。

6

（四）典型引领机制

10分

是否通过校园宣传栏、校园广播站、校园网站、专题报告会等形式弘扬师德师风先进典型。

7

5分

是否举办教师入职仪式、荣誉退休典礼、晋升表扬仪式等活动。

8

2分

是否多渠道争取社会捐赠，设立奖教奖学基金。

9

（五）日常监管机制

6分

是否制定性骚扰预防防范机制（2分）投诉渠道是否畅通（2分）是否定期开展专题讲座、案例分析、廉政谈话等活动（2分）

10

6分

是否开展1次教师思想动态摸排并建立台账（2分）是否落实重点人群管控（2分）是否建立本单位师德师风突出问题台账（2分）

11

（六）考核评价机制

6分

是否制定师德师风考核办法（3分）考核标准是否客观公正（3分）

12

3分

考核结果是否纳入年度考核、职称评聘、岗位晋级、评优评先等方面的资格（3分）

13

（七）监督指导机制

6分

是否建立学校、教师、学生、家长、社会“五位一体”监督体系（2分）是否开展师德师风突出问题（性侵猥亵学生、体罚学生、违规征订教辅材料、酒驾醉驾等）整改（4分）

14

（八）举报核查机制

5分

是否设立师德师风举报邮箱、信箱、电话（3分）查处通报是否及时到位（2分）

15

（九）追责处理机制

6分

是否建立师德失范报告、追责问责处理机制（3分）对违纪违法受到处理的教师是否按规定做出年度考核结论，并按要求扣发或停发工资待遇（3分）

16

（十）权益保障机制

6分

是否依法制定完善校纪校规（2分）是否健全实施教育惩戒的具体情形和规则（2分）是否建立师生隐私保护制度（2分）

学校校长（签字）：督导人员（签字）：督导组长（签字）：