宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。（相关社会服务）

住所

巫溪县古路镇古路村

法定代表人

程昌权

开办资金

130（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

巫溪县教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

70.4527

62.9585

网上名称

无

从业人数

73

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

一、加强党风廉政建设，规范师资队伍管理 （一）加强政治学习，提升政治素养 坚决拥护以习近平同志为核心的党中央的领导，全面学习贯彻党的十九大精神，深入落实习近平新时代中国特色社会主义思想，践行社会主义核心价值观。强化党风廉政建设，不忘初心、牢记使命，不断提高政治站位，深刻理解和把握“九个坚持”，坚定不移的做到“两个维护”政治责任，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”。 （二）进一步完善学校德育机制，规范教职工从教行为 学校始终坚持以“立德树人”为宗旨，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。贯彻落实《教师法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规，签订《师德师风主体责任书》、《廉洁自律承诺书》等责任书。 二、加强疫情防控 落实校长第一责任人责任，建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，制定疫情防控工作“三方案九制度”，并与乡镇、卫生健康、派出所等部门密切配合，及时有效应对各种突发事件。严格落实教育系统防控工作措施，严格执行领导带班和24小时值班制度，发现问题及时报告、及时处置。按照“五个一律”要求把好校门入口关，坚持晨、午检制度，全面做好校园清洁、消毒，定时不定时开展安全隐患排查。切实加强防疫知识、珍爱生命和心理健康教育，引导学生正确认识疫情，做好个人防护，提高科学防病能力。建立常态化校园安全管理机制，开展安全知识教育，提高学生安全防范意识，定期举行安全隐患排查和消防安全演练，加大重点时段、重点位置全方位管控，确保师生安全。 三、坚持以教学为中心，强化教育科研工作 （一）严格执行课程计划，开足开齐各门课程；强化过程管理，狠抓教学六认真。坚持签到制、坐班制、查课制，坚持“推门听课”；通过定期常规检查和不定时抽查相结合，让质量的提升落实到每一个细小的环节。 （二）学校采取树典型、搭平台、捆绑发展等策略加强教师队伍建设。一是鼓励教师参加在岗学历进修，努力提高自身知识素养；二是力促教师参加各级各类的培训，培训教师回校上汇报课或举办讲座，三是扎实开展各类紧扣课堂教学和课题研究的教研活动。如开展见面课、公开课、示范课、送课下村，联片教研等教研活动，四是落实党员、骨干教师传、帮、带活动；五是组织教师参加各学科市县级比赛。 （三）重视体育工作，树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，保障学生每天1小时阳光体育活动；做好眼保健操，让学生养成健康用眼习惯。帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。 （四）以问题为导向，建立问题台账，贯彻落实教委提升教育教学质量五大抓手：培优保优、治薄补差、阅读提升、思维训练、“三实”教学，促进学生全面发展。实行年级统考制，学校各年级进行单元统一考试、统一阅卷、统一分析、分班小结，让同年级教师实现资源共享。 四、开展丰富多彩活动，加强学校德育工作 （一）加强德育阵地建设。按时举行升旗仪式、每周一三五定期红领巾广播站，并利用思品课、班队活动、晨会课等渗透德育知识，力促家校共育。 （二）课程辅助活动，落实德育、美育教育，渗透劳动教育。开设了含篮球、宁绣、舞龙、手工、种植园等活动社团。以活动为载体，开展留守儿童生日会，让孩子们在活动中健康成长，在成长中享受快乐。坚持以美育人、以文化人、提高学生审美和人文素养；教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动。 五、群策群力精准扶贫，同心同德教育帮扶 全面落实学生资助，坚决不遗漏一个贫困儿童资助，确保6--17周岁孩子人人享受国家义务教育政策，坚决不流失一个贫困学生；落实学生营养午餐计划，专人管理，严格进出库管理，严格从业人员规范、卫生操作，严格留样备查工作，确保学生吃饱、吃好、不浪费。 六、落实后勤保障，创建平安校园 （一）着力改善办学条件和育人环境，学校对中心校进行线路更换、设备更新。 （二）建立常态化校园安全管理机制，常态化开展安全知识教育，提高学生安全防范意识。定期举行安全隐患排查和消防安全演练。严格校园进出制度，加大重点时段重点位置全方位管控，确保师生安全。 “行之力，则知愈进；知之深，则行愈达”。不忘初心，砥砺前行，我相信在上级主管部门的扶持下，在全校师生的共同努力下，古路小学一定会越来越好。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

无

接受捐赠

资助及使用情况

无