宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。（相关社会服务）

住所

巫溪县宁厂镇谭家墩

法定代表人

张永林

开办资金

31（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

巫溪县教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

148.3774

119.8796

网上名称

巫溪县宁厂镇双溪中心小学校

从业人数

17

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

一、重视学校班子建设（一）强化思想建设。思想是行动的先导，思想不疏通,行动行不通。树立正确的思想观念、明白自身责任。我们通过不忘初心牢记使命主题教育，对照“三查三看”进行检查：一是查满足现状、不思进取的思想认识根源，看自满思想是否真正克服，开拓创新精神是否真正树立；二是查思想上还存在哪些不适应、不利于科学发展的认识，看“重物轻人”的观念是否真正克服，正确的政绩观是否真正树立；三是查存在哪些落后思想观念，看局部狭隘视野是否真正克服，世界眼光、战略思维是否真正树立。 （二）强化作风建设。 1.在领导作风方面服从大局，团结务实。对照“三多三好”进行检查：“三多”即深入教师一线多，听取教职工意见建议多，解决师生员工的热点难点问题、为师生员工办实事好事多；“三好”即执行廉洁自律有关规定好、个人形象好和在师生员工中的口碑好。2.在工作作风方面忠实履职，严守纪律。对照“四个是否”进行检查：一是工作态度是否端正，是否存在脸难看、话难听、事难办现象；二是工作效率是否高效，是否办事拖拉、相互扯皮，甚至“吃、拿、卡、要、占”；三是工作方式是否正确，是否简单粗暴、急功近利；四是工作思路是否清晰，是否勇于创新、敢闯敢干。 3.在生活作风方面重仪表，讲操守。对照“五个不”进行检查：一是不贪图享受、铺张浪费；二是不参与赌博等违纪违法活动；三是不利用手中权力谋取不正当利益；四是不在公务活动中收受礼包，五是不贪污受贿、收钱敛财等。 （三）强化行动示范。 班子成员率先垂范，始终站在教学第一线、管理最前沿，对教职员工笑脸相迎，真诚的悦纳全体教职员工，尊重和依靠教职员工，以务实的行动影响教职员工。 二、着力提升教学质量 1.坚持突出教学中心的“仁恕教育观”。教育的根本任务是培养人才，人才培养的中心环节是教学。我们始终把教学放在学校工作的中心，树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校教师的精力集中到教学环节和提高质量上来。 2.坚持以人为本的“仁恕师生观”。学校教育活动的本质要求我们必须树立以人为本的意识，全面贯彻党的教育方针。一是坚持以学生为本，以学生为主体。多举措、全方位调动学生学习的积极性，促进学生生动活泼、主动发展；二是坚持以教师为本，以教师为主导。紧紧依靠全体教师，调动教师工作的积极性，建设一个强有力的教师队伍。 3.坚持改革创新的“仁恕教学观”。激励全体教师大胆探索和试验，稳步推进课堂教学改革，教学管理制度改革，为提高教学质量增添动力。 4.坚持科学规范的“仁恕”管理观。坚持“以人为本”管理为内涵，以制度管理为规范，以目标管理为导向，以过程管理为根本”的基本思路，把教育教学的各项管理落到实处。 三、打造“四生”德育特色 1.生命教育。本期开展了生命至上主题演讲比赛，征文比赛，提高了学生珍爱生命的意识，学生心理健康教育活动形式多样、内容丰富。 2.生活教育。通过开展庆祝建党100周年演讲比赛、书法比赛、社会实践活动、集体生日会等活动，使学生在感悟得到成长。 3.生存教育。校社联动，家校携手，户外实践活动的开展培养了学生的动手能力，也加强学生与学生，学生与家长，学生与老师，家长与老师之间的联系。 4.生涯教育。引导学生认识自我，发展自我，学会适应社会，建立积极的价值观和人生观。 四、学校十件民生实事 1.加强校园校舍建设。 2.提高教师队伍素质。 在学校党支部的领导下，坚持把教师的理论学习和思想政治教育作为重点工作来抓，着力推动主题教育学习全员化、制度化、常态化、长效化。建立教师学习制度；要求教师学习笔记每月不低于3000字、学习强国积分每天不低于40分；组织教师学习习近平总书记的重要讲话20余场次、师德师风等主题式培训7次。 3.促进教师专业成长。 大力开展一帮一教学活动，举行骨干教师示范课4次，小班化教学研讨课两次；组织教师积极参与现场教学竞赛、录像课、论文评选等活动，获得相应活动一等奖1人次、二等奖5人次、三等奖6人次。 4.落实“双减”政策，强化五项管理。 一是学习宣传，掌握政策。及时召开教师会议，解读和部署五项管理工作；通过主题班会、升旗仪式、家长微信群、致家长一封信等不同形式，向学生、家长积极教育引导。 二是举行关于“双减”、五项管理的研讨会。成立工作领导小组，明确分工，落实责任，完善监督机制。结合学校实际，制定落实五项管理和“双减”政策实施方案。 三是开展了关于“双减”、五项管理的自查自纠活动。对于“双减”、五项管理具体的开展和存在的问题进行研讨，明确需要改进的方向。 5.关注师生员工心理健康。 心理健康的一个重要标志，就是个体能全身心地投入工作、学习中，最大限度地发挥自己的智慧和能力。学校制定了师生员工心理健康教育活动方案，根据方案举行了少年儿童、教职员工专题心理讲座；开展少年儿童心理疏导，解决他们独立性和依赖性的矛盾、成人感与幼稚感的矛盾、开放性与封闭性的矛盾、渴求感与压抑感的矛盾、自制性和冲动性的矛盾等等；开展教职员工心理疏导，让教职工感受个人职业生涯的经历、澄清影响个人生涯发展的动力和阻力、确立职业生涯发展的自我目标、增强年轻教职工的集体归属感。   6.丰富教职工文体活动。 为进一步促进教职工的身体健康，更好地完成教育教学工作，今年教师节，组织了教师座谈会；十一月下旬，开展了教职工趣味运动会。 7.关心教职工生活。 为积极构建和谐校园，强化以人为本的管理思想，学校提出了关心教职工生活实施方案。建立了教职工身体健康档案；改善了教职工工作、就餐条件环境；完善学校干部联系教师制度，高度关注并及时慰问困难教职工、困难党员。 8.关怀离退休教师。 建立了教职工退休欢送机制，召开欢送会，组织座谈，赠送退休纪念品、个人作品纪念集，合影留念等。教师节、重阳节、春节组织慰问退休教师。 9.捐助留守、贫困儿童。 关爱农村留守、贫困儿童即是学校的一项重要工作，也是我们每一位教师的责任和义务。本学期，我校教师走进留守、贫困孩子家庭二十余人次，关心慰问留守、贫困儿童，了解其家庭和情况、生活环境；学校为留守、贫困儿童举行集体生日会，并联系有关单位捐赠冬衣、棉鞋，从生活上切实帮助留守、贫困儿童。 10.关切青年教师“终身大事”。 为青年教师牵线搭桥，为他们搭建更多更好平台，切实解决其后顾之忧，更好地全身心从事教育教学。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

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资助及使用情况

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