宗旨和

业务范围

实施小学阶段义务教育，引领教师成长，促进基础教育事业发展。小学学历教育（相关社会服务）。

住所

巫溪县赵家坝亿联先锋大院

法定代表人

杨小平

开办资金

9330（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

巫溪县教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

7280.5034

7603.4348

网上名称

无

从业人数

76

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

我校是一所正在建设和完善中的城区学校，学校现有31个教学班，教职员工 101 人，共有在校生 1495 名。2023 年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键一年。本年度，学校以“从小学先锋，长大做先锋”为校训，以“容错融新”为办学理念，以“培养学生、成就教师、带动家长 、发展学校”为办学目标，全面贯彻党的教育方针，遵循教育发展规律，始终坚持立德树人根本任务，大力推进素质教育，确保每一位学生健康成长和全面发展，各项工作开创了新局面。 一、党建统领 提质增效 以党建工作为统领，在党建联盟、先锋小学教育集团内以“八项行动”为行动要点抱团发展，集团各校各具特色，教育教学质量稳步提升。在做好基本党务工作的同时，完成了“清廉学校”建设工作、主题教育工作。 二、五育并举 铸造品质 为切实规范学校管理，提高办学质量。学年初，围绕重点工作和学校发展建设，规范和完善了各项管理制度、职称评审制度及考核细则。将教育教学质量与中层干部的选拔、职称评定、评优评先等直接挂钩，充分发挥了每位教师的特长，激发了内生动力，做最好的自己。 本年度，学校德育工作落实“好习惯成就好未来”的教育理念，结合我校“从小学先锋，长大做先锋”的校训，本着“不懒，不怕，不怨”的原则，实行全员育人，全面育人。把德育工作于学生的实际相结合，立足于学生的实际情况，从学生身边的小事、细节切入，体现“以人为本，德育为先”。充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、环境育德。 （一）夯实教育教学 促进师生成长 先锋小学努力探索“勤行思”教研模式，勤于课前、行于课中、思于课后。以高效课堂为基地，教研奠基、集备铺路，学校明确公开课集备组长负责制制度，让组内互相帮扶，勤修内功。 以素养为引领，活动搭梯，厚植内涵。积极开展主题教研活动，以学生的发展、学习、学习效果为中心，探索教学方式变革。以课题研究为抓手，专题研修、不断提升。教师将教学中的问题与思考积极转化为课题研究，现目前有待结项市级项目一个，在研重点课题一个，一般课题 8 个，以课题为载体加快专业水平发展的速度，提升教学质量。 1.规范“五项管理”，落实“双减”政策 为扎实推进“五项管理”与“双减”工作，落实提质增效，学校坚持从政策宣传加力度，家校携手助成长。优化作业减压力，科学进行作业管理。学科中探索以预学作业为导向，以辅学作业为支架，以拓学作业为载体，融入、优化、拓展教学活动，通过“作业改革”来推动“学教方式”的改变，让作业融入学习的全过程，借作业研究让减负提质在我校落地生根。 2.深化固本强基，助推教师成长 强校先强师，教师是学校最宝贵的资源。以在研课题“三名工程”（即学名师、仿名师、做名师或明师）促进教师成长，努力打造一批县、市级骨干教师、名师、学科带头人。学校坚持从“政治能力、理论素养、语言表达、书写能力、课堂教学、科研能力、数字素养”七大方面提升教师基本功。一是通过理论学习、警示教育、培训、宣讲、调查监督等各个环节，不断提高教师的思想政治素养，校级领导与教师谈话，了解他们内心真实的想法，及时做好教师的思想矫正工作等途径来提高教职工的政治能力；二是将每期阅读的教育专著通过视频或思维导图的形式分享来提高理论素养；三是将阅读作为提升师生、家长素养的重要抓手，通过“书香学生”、“书香教师”、“书香班级”、“书香家庭”的评比有力推进了阅读工作的落实，让学生爱读书、读好书、善读书，让老师、家长的阅读成为一种习惯，同时要求教师每周按时提交“寻声朗读”手机 APP作业，以此培养教师语言表达能力；四是要求全体老师积极参与书法学习，每周上交相应的书法作业和作品从而提高书写能力；五是通过备课磨课、研课赛课来提高授课能力；六是通过撰写教育论文、《先锋故事》、“个人成长规划”等形式来提高总结提炼研究能力；七是通过教师全员参加信息技术应用能力专题培训以及与渝中区协同发展学校德精小学共同参加信息技术骨干教师信息化教学创新能力整校提升培训来提高教师数字素养。 3.学为中心，落实“三课” 学为中心：即所有的教育教学都是为学生的“学”服务。教研教改的主阵地在课堂，学校不光注重教法的研究，还注重学法的研究。学校在课堂及课后推行一种简单易用的学习方法—“费曼学习法”。培养学生对当天所学的知识进行整理加工，然后讲给同学或家长听，实现知识从输入到输出的过程，从而形成高效率学习的能力。三课：即课堂、课题、课程。课堂是教学质量的生命线，通过个人备课—集体研讨—首次试讲—再次研讨—二次上课—反思总结六步教研法构建“新课标理念下的高效课堂”；针对教育教学中的痛点、难点、堵点展开一系列专项课题研究，解决了在教学中遇到的问题，从而提升教育教学质量；课程建设引领内涵发展，学校目前已完成校本教材《你好！小先锋》新生入学指南编写并投入使用，劳动教育、书法教育、冰雪项目等课程建设已初具雏形，未来将逐步完善。 （三）加强安全管理，落实安全责任 安全稳定是学校发展的保障。一是“管理制度”无间隙，让安全事故无缝可钻，有章可循。二是“应急预案”精、准、齐，即有事故心里不慌，处理有条不紊。三是“隐患排查”细而实，立足掐掉隐患萌芽。四是安全教育“严、实、恒、新”，师生知晓率高。五是“安全宣传”力度大，渠道广。六是“矛盾纠纷处理”快、准、狠。舆情舆论导向正面积极。本年度没有出现任何安全事故。 三、一校多品 硕果累累 学校坚定不移地贯彻国家教育方针，坚持全面育人，呈现出百花齐放的局面。书法教育特色已是校园文化品牌；市级深改项目劳动教育即将结项，通过项目式发展培养了学生爱劳动、会劳动、爱劳动人民、珍惜劳动成果的良好品质；冰雪运动项目已助力我校学生冰雪运动普及和推广。本年度，学校在第六届“质量安全”全国少年儿童绘画活动中获得优秀组织单位称号；荣获巫溪县”从经典篇目到课文诵读”集中展演活动一等奖；分别荣获巫溪县 2023 年青少年象棋比赛团体（小学乙组、甲组）二等奖和三等奖；荣获巫溪县 2023 年青少年象棋比赛团体（小学甲组）三等奖。荣获巫溪县 2023 年中小学生足球联赛第六名；荣获重庆市中小学学生艺术活动月系列活动班级合唱三等奖。被评为重庆市书法艺术教育特色学校；被命名为重庆市首批中小学劳动教育课程实验学校；我校五（1）中队被命名为 2023 年度全国红领巾中队；四（1）中队被授 予重庆市优秀少先队集体；朗诵作品《请铭记，雾重庆》在重庆市第九届中华经典诵写讲大赛荣获二等奖、县级一等奖。 四、直面困难 开创未来 学校二期工程刚启动，周边环境不够好；学校无大型会议室，相关中大型教研活动无场地举办。 总之，面对全新的先锋，我们将凝聚先锋精神，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把思想和认识统一到党的二十大精神上来，为谱写加快建设教育强国新篇章贡献“先锋”力量，办有品质的教育，为铸造品质先锋奋力谱写新篇章！

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

无

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资助及使用情况

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