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巫溪县白马幼儿园(2024)
日期:2025-03-19

统一社会信用代码   

   12500238MB1621650F   

事业单位法人年度报告书

  2024  年度)

单 位 名 称

巫溪县白马幼儿园

定代表


国家事业单位登记管理局制

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

巫溪县白马幼儿园

宗旨和

业务范围

为学龄前儿童提供保育和教育服务;为家长提供科学育儿指导,从事3——6岁学龄前儿童的保育和教育工作。

巫溪县马镇坝颐博园小区西侧

法定代表人

李先翠

开办资金

2600(万元)

经费来源

财政补助(全额拨款)

举办单位

巫溪县教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计(所有者权益合计)

年初数(万元)

年末数(万元)

2531.57

2442.37

网上名称

巫溪县白马幼儿园

从业人数

35

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

一年来,我园紧紧围绕学校工作思路,以立德树人为根本任务,全体教职工凝心聚力,笃行实干,在平凡中创造不凡,在不凡中坚守平凡,谱写了一曲高质量发展的美妙华章。本年度我园开展工作情况如下: 一、以党建为引领,筑牢发展基石 1.强政治引领,稳思想之托。一是始终把政治建设摆在首位,按照上级部署有计划的开展党纪学习教育;二是严格执行“第一议题制度;三是开展主题党日活动,推动党纪学习教育走深走实;四是结合抓学校党建“八项行动”要求,不断提高支部党员、教职员工政治素质、理论素养、服务本领和自律能力。 2.修师德师风,守师德底线。坚持把师德师风作为评价教师的第一标准,组织法纪法规学习,增强底线思维,解读教育家精神内涵,弘扬师德高线,组织签订廉洁从教承诺书,履行师德承诺。 二、以活动为核心,助力幼儿成长 引导孩子们与节日对话,与自然携手,与主题探究同行,以活动为载体,以兴趣为导向,将品德教育、爱国教育等融入一日生活中。孩子们在计划-实施-回顾的过程中发现问题、解决问题,促进幼儿身心全面健康和谐发展。 (一)主题活动 快乐成长 根据幼儿的年龄特点,以游戏为基本活动,多角度、多形式的开展主题活动。以重要节日为契机,抓住元宵节、端午、国庆、中秋、重阳、元旦等重要节点,将德育融入生活,开展了读书节,庆六一、毕业典礼、入学礼、坝坝宴火锅系列活动,育德润心。 (二)儿童为本 科学准备 幼儿园3年的教育,都是为孩子入小学做准备。各段将幼小衔接工作融入一日活动中,培养幼儿良好的行为习惯和各种能力。一是以自主为核心,将幼儿的自理能力渗透在一日活动中,分段开展自我服务能力比赛活动2次。春季部分幼儿参加,秋季全园幼儿参加,从日常生活小事入手,提高幼儿的生活自理能力,增强幼儿的自我管理意识。二是孩子用游戏故事记录的形式,将故事或者一些活动内容表现出来,通过感知、涂画、涂写、模拟运用文字或者符号等形式,向周围的人传递信息、表达感情,培养孩子学前书写能力。三是大班开展了走进珠小、毕业典礼等活动,体验小学生活,激发幼儿入小学的愿望和兴趣。 (三)社会实践 悦享成长 “生活即教育,社会即学校”。社会实践如同行走的课堂,我园带领孩子走进自然、走进社会,感受世界、认识世界,拓宽视野,在直接体验、亲身感受中积累经验,收获成长。孩子们走进大宁河畔,畅享野炊之乐,走进白马公园,感受自然之美,走进敬老院,感受温暖与爱,走进消防队,感受神圣与担当,在社会实践活动中,萌发了幼儿热爱生活、热爱家乡、热爱祖国的情感,丰富了幼儿的社会生活经验。 (四)家园协同 共育花开 我园始终把家园共育作为幼儿园工作的重要组成部分,通过开展亲子活动、家长开放日、家长会等活动,让家长们走进幼儿园,家园携手共促孩子们的健康成长。 结合主题、季节及园所特色,开展春游活动、家长开放日活动、坝坝宴火锅、亲子迷你马拉松等亲子活动4次;召开家长会2次、膳食委员会1次,家长进课堂2次。共同为幼儿的成长出谋划策,协力共筑安全温馨的成长环境。 三、以研训为途径,赋能教师成长 为强化教师队伍建设,提升教师专业能力,合理架构教师梯队,坚持外学习、内研究,通过赛训研多形式,搭建平台,为教师专业成长赋能。 (一)师徒结对 携手同行 为进一步优化师资队伍,切实发挥党员教师、骨干教师、优秀教师的示范引领作用,形成了一对一结对帮扶体系,从教育教学、班级管理、家园沟通、环境创设、论文撰写等方面进行指导。师徒间互听互学,结合问题深入研讨,有效促进我园教师队伍的专业成长。 (二)赛训一体 教学相长 教师整体素质、理念的更新,直接关系到保教质量的水平。我园坚持以训促教、以赛促研、以研促教、教学相长,念好“训、赛、研”三字经,通过专家引领、研讨、反思等形式,促进教师专业成长。 1.以训促教。培训是获取知识、收获成长的有效途径。本年度以撰写观察记录、师幼互动、幼小衔接、课程建设为主线外聘专家开展园本研训活动20余次,引领老师观察读懂孩子,从而支持儿童有意义的学习。老师们在工作中将理论与实践相结合,通过观察、评价、支持儿童,撰写观察记录,形成了优秀观察记录案例24个。 2.以赛促研。通过赛课、优质课展示、新教师见面课等活动,聚焦师幼互动中的支持、拓展、延伸等开展研讨活动,真正有效落实集中学习活动中高质量的师幼互动。开展了健康领域赛课、观察记录比赛活动,全体教师积极参与,老师们在比赛中成长,在研讨中提升。 3.以研促教。 研问题。我园把每周四定为集体教研日,各教研组从问题出发,利用探讨、分析、实践、反馈等方式逐一解惑,切实提高老师们的保教能力。 研课程。一日生活皆课程。老师们在活动中从幼儿的兴趣、问题出发,观察儿童、追随儿童,开发符合儿童年龄特点和学习特点的课程,支持孩子全面发展。一是各班每学期生成1个班本课程,进行交流展示,形成了班本课程集2册。二是各段立足科学做好幼小衔接工作,分段重点研讨,本年度形成了小中大幼小衔接园本课程3册。调研课题。为了促进幼儿的发展,始终站在儿童立场,深入研究县级课题《早期阅读与STEAM建构的融合与实施》,实现教和研相结合的良性循环。通过研究探索幼儿早期阅读有效融入幼儿园steam建构游戏的方法,形成阅读与建构游戏项目式活动的课程体系;在几轮行动——观察——反思——再行动后,整理总结获得研究成果。现已展示9个典型活动案例,汇编出一本steam建构游戏园本课程。 (三)砥砺奋进 喜结硕果 本学年我园多名教师在各级各类比赛中获得诸多荣誉,喜获佳绩。15人次获得市级论文、案例等级奖,32人次获县级论文、案例等级奖。1人次获市级优质课大赛二等奖,1人次获县级优质课大赛一等奖,1人次获县级师德演讲二等奖,白马幼儿园获得市级优秀教研团队奖。 四、以儿童为中心,创设适宜环境 我园基于园所文化,追随儿童视角,立足幼小衔接,积极创设丰富适宜、富有童趣、有利于支持幼儿学习探索的环境。 本学年我们对园内的活动空间进行合理的规划、调整和布局,打造顶楼户外运动场地、种植园和小厨房,结合园本课程创设温馨的阅读区域、具有创造性的steam建构大区域,添置大量的户外运动器械、图书等;创设以幼儿为本的主题墙和楼道环境,幼儿园每一个角落都是孩子成长的足迹,真正让环境成为幼儿学习的第三位老师,让知识悄无声息的走进孩子心中。 五、以健康为保障,成就美好童年 (一)安全工作 坚持立德树人,以核心价值观助推文明风尚,以丰富的活动载体引领幼儿成长。 一是高度重视健全制度。完善各项安全制度和预案,层层签订安全责任书,明确职责和义务,规范行为,确保安全。 二是日常教育入脑入心。邀请相关部门进园宣讲、利用国旗下讲话、微信公众号、校园广播、视频、主题教育广泛宣传防欺凌、防性侵、防溺水、防火防电、交通安全、食品卫生等安全常识。开展消防、地震、防暴防恐、食物中毒等情景式应急演练,提高应急反应能力和自救能力。三是安全守护无缝衔接。入园、离园期间,值周领导、教师、幼儿监督岗在校门口执勤,引导幼儿安全有序入园离园,做好一日活动中的日常巡视,保证各个环节安全有序。四是隐患排查不敢松懈。对楼梯、过道、取暖、用电、设备等安全设施定期检查,有故障立即处理,做好食品卫生安全监管,落实日管控、周排查、月调度各项安全管理措施。 (二)保育工作 保育工作是幼儿园重要工作之一,我园始终坚持保教结合,教养并重的原则,多途径提升保育质量。 1.重保育,提能力。一是对保育员开展有针对性的专业理论知识培训。二是开展保育员技能大赛2次,春季开展理论知识测试、情景模拟实作、现场答辩等,秋季开展讲故事比赛活动,促进保育老师向专业化发展。 2.重质量,共研讨。“民以食为天,教以育为先。”为给孩子们提供科学的营养膳食,我园充分发挥膳食委员的作用,召开了膳食委员会会议。在听介绍、看食堂、品餐点的过程中全面了解我园食堂管理工作。同时,膳食委员们就食谱制定和监督管理方面开展研讨,根据孩子的喜好、营养搭配等方面共同制定了3份营养食谱。我园结合实际情况将食谱进行调整,为幼儿健康成长保驾护航。 3.重健康,助成长。一是组织幼儿常规体检,监测幼儿的成长;二是组织开展预防近视、预防秋冬季传染病、支原体肺炎宣传等主题教育活动,幼儿在丰富的体验活动中学会健康管理。 (三)民生工作 1.保障困难儿童资助到位。严格按照上级要求免收保教费和生活费,资助工作得以落实。 2.关爱留守儿童。成立关爱留守儿童领导小组,形成一对一帮扶的体系,开展关爱留守儿童系列活动。一是班级老师做知心妈妈,在日常生活中关心关爱他们的成长;二是开展《暖冬“慧”陪伴 时光“童”守护》主题活动,通过谈心谈话,暖心陪伴等方式,增强家校联系,促进儿童健康成长,营造和谐稳定的社会环境。 六、以共赢为目标,促集团园发展 我园作为集团总园,充分发挥着示范引领和辐射带动作用,以共同发展为目标,以研训活动为基石,以教师成长为核心,坚持资源共享,互学互助,取长补短,共同成长。 本年度,外聘专家集中培训5次;带领集团园教师到凤凰幼儿园参观学习1次;到我园参与教研活动5次;到下堡小学附设园送教1次,送教玩具及环境指导1次;到大风车幼儿园进行环境指导1次,班本课程分享及评价1次。 回顾过去,我们同心同行,不改初心。展望未来,我们百尺竿头,更进一步。我们将继续团结协作、开拓进取,砥砺前行,在奋斗中感受力量,在前行中寻找方向,不断提升保教质量,助力幼儿健康快乐成长。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

和受奖惩及诉讼投诉情

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资助及使用

报送日期:2025年03月13日

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