"十四五"期间，巫溪教育交出亮眼答卷，办学条件持续改善，育人质量稳步提升，师资队伍不断优化，教育公平底色愈发鲜明。面向"十五五"，巫溪教育锚定建设渝陕鄂川边区教育强县目标，将通过三大工程、六大行动，推动教育事业再上新台阶。本期《回眸“十四五” 启程“十五五”》邀请县教委主任王世明，讲述巫溪教育的“过去”与“未来”。

“十四五”期间巫溪教育取得了哪些成效？

过去五年，巫溪教育紧扣高质量发展主线，在保障投入、扩优提质、强师优教等方面取得了显著成效。

一是教育投入实现新提升。县委、县政府坚持教育优先，累计投入64.5亿元，较“十三五”增长11%。投入3.4亿元新建和扩容城区学校10所，新增学位4900余个；筹资12亿元推进凤凰新城4所新校的建设；启动特殊教育学校、县幼儿园迁建扩容。投入2亿元迭代升级教育装备，办学条件持续改善，优质教育资源覆盖面持续扩大。

二是扩优提质迈上新台阶。巫溪统筹深化育人方式、办学模式的改革，形成一批可复制、可推广的“巫溪经验”。普通高中多样特色发展，高考本科上线率实现“七连升”。义务教育扩优提质，23个教育集团、15个教共体、11所学区制管理推动资源联动，覆盖率达86%。引智借力山东泰安、渝中区等组团式帮扶资源，促成县内37所学校与渝中31所学校结对共建、11所学校开展“巫溪·巴蜀云校双师+”课堂，让山区学生同步享有优质课程。先后立项市级改革试点项目27个，荣获国家及市级奖项36项，创建市级以上特色学校27所，7所学校获评国家级示范校、实验校和先进集体。"双减"成果获教育部推介，经典诵读活动在央视教育频道播出并参加全国交流。职业教育创成市级“双优”学校、国家残疾人培训基地，对口高职升学率达99.6%。普惠性学前教育和特殊教育保障机制持续完善，实现了从“有学上”到“上好学”的历史性跨越。

三是队伍建设构筑新支撑。通过建机制、搭平台、强培养“三维发力”，构建教师专业发展全链条支撑体系。“十四五”招引教师591人，定向培养地方优师和全科教师210人；累计培育市级名师、特级教师等171人，县级骨干教师532人，涌现出全国先进集体、教书育人楷模等先进典型50余个，队伍结构、素质持续优化。

四是普惠共享达到新高度。巫溪持续优化“入学一件事”数字服务，好评率超95%。学前三年毛入园率达93.5%、普惠率100%，公办在园幼儿占比超2021年17个百分点；义务教育及残疾儿童入学率均为100%；高中阶段毛入学率达到98%，比2021年增长2.7个百分点，教育公平底色更加鲜明。

面向“十五五”，巫溪教育的总体目标和主要措施是什么？

“十五五”期间，巫溪将认真贯彻落实县委十四届十一次全会精神，着力构建“1367”教育高质量发展体系，锚定“建设渝陕鄂川边区教育强县”总目标；深入实施“学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、县中振兴计划”3大工程；扎实开展“教育综合改革、学生素质提升、基础设施改善、人才引进培育、师德师风铸魂、教育开放合作”6项行动，奋力实现“立德树人、普及程度、服务水平、改革攻坚、队伍建设、安全防护、党建统领”7个提升。

一是优化布局推动优质共享。加快推进三峡巴蜀中学、三峡人和街小学、重师附中、重师附小4所新校等8大项目建设；同步优化农村学校布局，实现教育资源与区域发展同频共振。

二是扩优提质促进整体跃升。推进全国学前教育普及普惠县、义务教育优质均衡县创建，纵深推进县中振兴计划，推动普通高中特色多样化发展。

三是强师赋能夯实人才支撑。建立教师“分层分类、精准培养”体系，实施“名师引育”“青年教师成长”“学历攀登”计划，确保人才“引得来、留得住、发展好”。

四是改革破局释放系统活力。构建以素质教育为导向的学校、教师、学生多元评价体系，加快教共体、教联体建设，统筹推进课程、评价与育人方式变革。